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培养跨学科思维有多重要?

来源: 作者:壹号全脑机器人 发布时间:2021-03-28

真正有远见的教育,不会把孩子培养成为某一特定领域的专才,而是培养成为具有完善世界观、知识面广泛且在自己领域能有所深耕的T型人才。


所以从这个维度来说,建立跨学科的知识和视野,比只懂读书更重要。只有视野非常开阔,接受新事物、新信息的能力非常强的,才是能更好适应未来的孩子。


培养孩子的跨学科思维,应当考虑儿童的天性。


现在的职场,已不是单一思维方式或者能力,能够生存下来了,我们能逐步去适应社会的变化,但这个过程异常艰辛,如果不想让孩子们那么辛苦的去适应,那么就要尽早培养孩子的跨学科思维能力。


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那么该如何培养呢?


认知发展心理学研究证明3—7岁为最佳思维培养年龄段。对于这一年龄段孩子的跨学科思维可以从儿童天性的方向去设计和建设:喜欢游戏、喜欢模仿、具有无限的好奇心、喜欢追求成功、喜爱户外、合群、喜欢被赞扬,是儿童的天性。


而如今的AI时代,我们一直说的编程,便是跨学科思维的代表。AI发展从来不是单打独斗,跨学科思维、跨领域合作尤为重要。


当我们羡慕乔布斯,比尔盖茨,马斯克等人的成功时,都会简单粗暴地他们的成功归结于勤奋和天赋,但是有一些人却看到了天才背后的秘密——跨学科思维模式。


我们从小接受的传统观点是“多刨坑不如深挖井”——要想成为专家,你必须只专注于一个领域。这种观念背后的假设是,如果你在多个领域均有涉足,那你永远没办法精通一个领域,最多只能学到点表面的皮毛。


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然而我们看到越来越多的研究却对此提出了相反的观点:跨学科学习能帮助你精进一项技能,因为它不仅能激发创造力,还能帮你避免过度训练所导致的思维僵化。


宾大研究人员Scott Barry Kaufman调查了59名20世纪的顶尖歌剧作曲家的训练技巧后在Scientific American中写道,最成功的歌剧作曲家也是学专业技能最快的一批人。天才们高效学习的秘诀不只是高强度的刻意练习,更重要的是这些人敢于通过融合各种风格在作曲中进行大量创新性的尝试。


兴许是意识到了跨学科思维的价值,一些注重教育创新的国家近几年把它运用到了K12教育的各个层面。


你或许看到过这样一个公式:

1:编程+语文=将作文变成思维导图,让字词句段,按照编程思维逐一实现。

2:编程+数学=用流程图分解问题,用游戏训练编程思维,培养耐心细心。

3:编程+外语=代码式编程双语学习平台。


这正是编程用多个领域学习到的不同方法去检验同一种概念的基本原理——也就是说跨学科思维为学习转移提供了成长的土壤!



培养孩子的跨学科思维,整合多学科领域内容,螺旋式上升地培养孩子的思维能力。教师逐渐打破单学科的思维壁垒,适应并掌握跨学科的思维方式和教学方式,迁移到学科教学中,最终培养孩子的跨学科思维能力。


未来的人才培养势必要站在人才需求的角度上来看待。只懂自己专业领域知识的人,纵然本领高强,也只是分工中的一环。


要想做到把握全局,应对复杂问题,一定需要跨学科模型思维。